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【桂林銀行3月第一輪面試】金錢激勵(lì)能否留住員工?

大家好,今天參加了桂林銀行一面,小組成員約10人,有一些成員可能缺席了,每小組面試時(shí)間30分鐘左右,首先是1-2分鐘的自我介紹,我們小組介紹完畢,面試官沒有根據(jù)簡歷問問題,而是直接進(jìn)入了小組討論!(可能其他小組有從簡歷中問問題的)

我們小組討論的問題:


大意是一家公司能否用金錢獎(jiǎng)勵(lì)留住好員工?


關(guān)于我們小組遇到的面試問題,已經(jīng)有相似的案例分析了,
案例地址:http://m.xmdanke.com/question/402?? ?大家可參考參考

在此,感謝各位前輩分享的經(jīng)驗(yàn),才能讓我從容的回答,看到面試官很滿意的樣子!估計(jì)一面應(yīng)該可以通過!
接下來,坐等通知,然后準(zhǔn)備筆試,再坐等通知,然后二面..............
已邀請:

娜娜幸福 - 廣西路建工程集團(tuán)

贊同來自:

關(guān)于答案,大家看樓主發(fā)之前我們討論的那篇案例就可以了,作為金融公司的HR,我把小組討論的流程發(fā)給大家參考下

小組討論一般流程:
  • 1、 進(jìn)場前分組,熟悉組員,確定角色及分工(如leader、reporter、timekeeper)
  • 2、 入場后考官宣布小組討論要求、發(fā)案例題目
  • 3、 看題目整理思路(5-10分鐘)
  • 4、 自由討論,每個(gè)人陳述觀點(diǎn)
  • 5、 形成一致結(jié)論,由reporter做總結(jié)發(fā)言
  • 6、 結(jié)束后離場,案例題目留下來

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小組討論注意事項(xiàng):
  • 1、 團(tuán)隊(duì)第一!最終目的是共贏!不要表現(xiàn)得太自我,否則第一個(gè)會被淘汰。
  • 2、 求同存異!當(dāng)觀點(diǎn)出現(xiàn)分歧時(shí),少數(shù)服從多數(shù),最終一定要統(tǒng)一意見。
  • 3、 在進(jìn)場前分組時(shí),進(jìn)行簡單自我介紹,了解小組成員的行業(yè)背景和職位,方便在案例討論過程中從不同視角進(jìn)行分工,盡量避免重復(fù)性陳述。同時(shí),也可以在這個(gè)過程中票選出適合的人當(dāng)leader,控制節(jié)奏,總結(jié)大家的討論成果,最后總結(jié)發(fā)言。
  • 4、 小組討論環(huán)節(jié)中在閱讀案例的過程中,要標(biāo)記案例關(guān)鍵信息和要點(diǎn),如問題發(fā)生的原因,案例關(guān)鍵人物的個(gè)性,行業(yè)背景等等,方便加強(qiáng)對案例的記憶和理解,在分析中提供有力線索。
  • 5、 案例討論過程中l(wèi)eader一定要注意把握節(jié)奏,開始時(shí)明確給大家要討論的問題和解決辦法,當(dāng)小組有嚴(yán)重分歧時(shí)要進(jìn)行調(diào)解以節(jié)省時(shí)間,在討論過程中要簡單記錄每位發(fā)言人的發(fā)言要點(diǎn),,最后引導(dǎo)成員達(dá)成統(tǒng)一意見。Leader在控場時(shí)要注意每個(gè)人輪流發(fā)言,每個(gè)人不超過2分鐘,如有人發(fā)言時(shí)間過長要注意適時(shí)打斷,適當(dāng)照顧發(fā)言較少的成員。
  • 6、 每個(gè)成員在發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)要盡量條理清晰,簡明扼要,方便Reporter或者leader做記錄。注意傾聽他人的發(fā)言,保持眼神交流并做簡要記錄,以示關(guān)注和支持,不能只埋頭整理自己的觀點(diǎn)。當(dāng)有人(特別是leader)多次打斷你發(fā)言時(shí)應(yīng)注意是否自己發(fā)言時(shí)間過長或者觀點(diǎn)與其他人重復(fù)或者偏離主題。
  • 7、 最后reporter做總結(jié)發(fā)言時(shí)一定要注意條理清晰,把問題解決方案按照邏輯順序表述清楚,其他成員切不可輕易打斷,除非考官問有沒有人要做補(bǔ)充。

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小組討論考官評分依據(jù):
  • 1、參與者有效發(fā)言次數(shù)與時(shí)間
  • 2、是否提出建設(shè)性見解或者解決方案
  • 3、支持或肯定別人正確提議的同時(shí)提出補(bǔ)充性的不同意見
  • 4、是否善于引導(dǎo)小組討論順利進(jìn)行,是否善于說服別人,引導(dǎo)成員達(dá)成意見統(tǒng)一
  • 5、是否善于調(diào)解矛盾,消除緊張氣氛,創(chuàng)造平等和諧的發(fā)言氛圍
  • 6、能否傾聽別人的意見,是否尊重他人,是否有團(tuán)隊(duì)精神,是否侵犯他人的發(fā)言權(quán)

領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、解決問題能力、邏輯思維能力、主動性和靈活性

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